Soal Pilihan Ganda Ilmu Sosial Dasar

1. Suatu sistem yang memungkinkan kita dapat berkomunikasi dengan  siapapun, kapanpun, dan dimanapun adalah pengertian dari..
A. Teknologi Komunikasi
B. Teknologi Informasi
C. Teknologi INdustri
D. Bioteknologi
Jawaban : A

2. Suatu sistem yang memudahkan kita untuk memperoleh berbagai  macam info yang dibutuhkan secara praktis dan dalam waktu yang  relative singkat. Misal: internet, tv. Adalah pengertian dari..
A. Teknologi Komunikasi
B. Teknologi INformasi
C. Teknologi Industri
D. Bioteknologi
Jawaban : B

3. Suatu teknologi yang mampu memanipulasi proses alami secara  dramatis. Misal: cloning pada hewan dan tumbuhan. Adalah  pengertian dari..
A. Teknologi Komunikasi
B. Teknologi Informasi
C. Teknologi Industri
D. Bioteknologi
Jawaban : D

4. Ilmu memiliki kandungan unsur-unsur sebagai berikut, kecuali..
A. Pengetahuan
B. Tersusun secara sistematis
C. Bawaan lahir
D. Menggunakan penalaran
Jawaban : C

5. Seni berasal dari bahasa latin yaitu..
A. Art
B. Ars
C. Aro
D. Seni
Jawaban : B

6. Ilmu yang teratur dan dapat di uji kebenerannya adalah pengertian  dari..
A. Sosial
B. Seni
C. Olahraga
D. Sains
Jawaban : D

7. Pada bahasa yunani kuno "techne" berarti..
A. Ilmu
B. Musik
C. Seni kerajinan
D. Gambar
Jawaban : C

8. Fungsi penentu, di mana agama menciptakan suatu ikatan bersama  baik antara anggota-anggota beberapa masyarakat maupun dalam  kewajiban-kewajiban sosial yang mempersatukan mereka adalah  pengertian dari..
A. Fungsi Agama terhadap pemeliharaan masyarakat
B. Fungsi agama dalam pengukuhan nilai-nilai
C. Fungsi agama di sosial
D.  Fungsi agama sebagai sosialisasi individu
Jawaban : C

9. Contoh penerapan agama dalam kehidupan sehari-hari adalah..
A. Mencuri
B. Berbohong
C. Beribadah
D. Berkelahi
Jawaban : C

10. Pada umumnya IPTEK adalah singkatan dari..
A. Ilmu, Pengetahuan dan Teknologi
B. Iklan, Perusahaan dan Teknik
C. Ilmu, Perencanaan dan Teknologi
D. Ilmu, Pendidikan dan Teknik
Jawaban : A

11. Tujuan adanya sosialisasi adalah, kecuali..
A. Agar individu dapat mendapatkan ilmu pengetahuan
B. Agar individu tersebut dapat Berkomunikasi secara efektif
C. Dapat mengendalikan diri
D. Menjadi lebih buruk
Jawaban : D

12. Definisi agama menurut Durkheim adalah..
A. Sistem kepercayaan dan praktek yang telah dipersatukan yang  berkaitan dengan hal-hal yang kudus kepercayaan-kepercayaan  dan praktek-praktek yang bersatu menjadi suatu komunitas  moral yang tunggal.
B. Sistem Ketidak percayaan dan praktek yang telah di persatukan.
C. Sistem kepercayaan dan praktek yang telah dipecah yang  berkaitan dengan hal-hal yang kudus kepercayaan-kepercayaan  dan praktek-praktek yang bersatu menjadi suatu komunitas.
D. Sistem ke percayaan dan praktek yang telah di persatukan  berkaitan dengan hal-hal ghaib.
Jawaban : A

13. Ruang lingkup agama adalah..
A. Hubungan manusia dengan tuhannya
B. Hubungan manusia dengan manusia lainnya
C. Hubungan manusia dengan makhlup hidup lain dan  lingkungannya
D. Semua benar
Jawaban : D

14. Tiga aspek yang biasa di diskusikan dalam menentukan fungsi agama  adalah..
A. Kebudayaan
B. Sistem sosial
C. Kepribadian
D. Semua benar
Jawaban : D

15. Memenuhi sebagian kebutuhan masyarakat adalah pengertian dari.. A.
Fungsi Agama terhadap pemeliharaan masyarakat
B. Fungsi agama dalam pengukuhan nilai-nilai
C. Fungsi agama di sosial
D. Fungsi agama sebagai sosialisasi individu
Jawaban : A

16. Secara hukum pemuda adalah manusia yang berusia?
A. 3 - 5 tahun
B. 5 - 10 tahun
C. 15 - 21 tahun
D. 30 - 50 tahun
Jawaban : C

17. Masa manusia yang berumur 0 - 12 tahun adalah..
A. Masa Puber
B. Masa Anak
C. Masa Pemuda
D. Masa Dewasa
Jawaban : B

18. Manusia pada umumnya menuntut ilmu di perguruan tinggi pada  umur?
A. 6 - 12 tahun
B. 12 - 15 tahun
C. 15 - 17 tahun
D. 18 - 25 tahun
Jawaban : D

19. Sebuah proses penanaman atau transfer kebiasaan atau nilai dan  aturan dari satu generasi ke generasi lainnya dalam  sebuah kelompok atau masyarakat adalah pengertian dari?
A. Generalisasi
B. Harmonisasi
C. Sosialisasi
D. Penanaman nilai
Jawaban : C

20. Media sosialisasi untuk anak - anak adalah, kecuali..
A. Orang Tua
B. Teman Sekolah
C. Teman Bermain
D. Mainan
Jawaban : D

› Read More

Stratifikasi Sosial

Stratifikasi sosial adalah perbedaan individu atau kelompok dalam masyarakat yang menempatkan seseorang pada kelas-kelas sosial sosial yang berbeda-beda secara hierarki dan memberikan hak serta kewajiban yang berbeda-beda pula antara individu pada suatu lapisan sosial lainnya. Stratifikasi sosial muncul karena adanya sesuatu yang dianggap berharga dalam masyarakat. Menurut Pitirim Sorokin, sistem stratifikasi adalah pembedaan penduduk atau masyarakat kedalam kelas – kelas secara bertingkat, yang diwujudkan dalam kelas tinggi, kelas sedang dan kelas rendah. Sedangkan menurut Soerjono Soekanto, stratifikasi sosial adalah pembedaan posisi seseorang atau kelompok dalam kedudukan berbeda-beda secara vertikal. Biasanya stratifikasi didasarkan pada kedudukan yang diperoleh melalui serangkain usaha perjuangan.

Faktor-faktor yang mempengaruhi stratifikasi sosial:
1. kekayaan (materi)
2. kekuasaan (power)
3. kehormatan/kebangsawanan
4. tingkat pendidikan (pengetahuan)

nah, sekarang kita akan membahas Stratifikasi sosial dilingkungan rumah saya. Dilingkungan rumah saya terdapat beberapa perbedaan tingkat kekayaan atau status sosial. Jika dilihat dari faktor kekayaan, beberapa rumah dapat digolongkan kedalam golongan atas, beberapa rumah juga dapat digolongkan kedalam golongan menengan dan bawah. Mungkin salah satu faktor yang umum yang dapat dijadikan patokan sebuah keluarga atau rumah dapat digolongkan kedalam golongan atas, menengah atau kebawah adalah 'mereka mempunyai mobil atau tidak?','rumahnya bagus atau tidak?'.
Di 'Gang' rumah saya ada sekiranya 3 rumah yang dapat digolongkan kedalam golongan atas. Mereka mempunyai rumah yang cukup bagus, menarik, dan mempunyai mobil.

(gambar hanya contoh)

Disisi lain, ada juga beberapa rumah yang dapat dikelompokkan kedalam kelas menengah dan kebawah. Rumah tidak terlalu mewah dan tidak mempunyai mobil. Rumah saya sendiri termasuk kedalam golongan menengah, karna saya tidak mempunyai mobil :p .

Kebanyakan orang menganggap bahwa orang-orang yang mempunyai mobil adalah orang kaya dan pasti termasuk kedalam golongan atas. Menurut saya itu belum tentu mutlak seperti itu, karena orang yang mempunyai mobil tidak mutlak dia orang kaya dengan kebutuhan yang selalu terpenuhi. Jadi kata-kata 'punya mobil' tidak dapat dijadikan patokan untuk menentukan seseorang kaya atau tidak. Ada orang kaya yang tidak ingin mempunyai mobil, dan lebih memilih untuk menyimpan hartanya untuk memenuhi kebutuhan yang lebih pokok. 

Alangkah baiknya kita tidak memandang dan mengelompokkan orang/sekelompok orang kedalam golongan-golongan yang tadi, mau seseorang itu kaya atau miskin itu tidaklah penting, yang terpenting adalah kenyamanan kita dalam bermasyarakat tanpa memandang status sosial yang ada. Hidup rukun dan damai tanpa ada penggolongan kasta. 

› Read More

Perubahan Sosial

Hai sobat blogger, pada post kali ini saya akan membahas tentang 'Perubahan Sosial', tepatnya Perubahan sosial yang terjadi dilingkungan tempat sayatinggal. Oke, pertama kita ketahui dulu 'apa itu perubahan sosial?'. Perubahan sosial secara umum dapat diartikan sebagai suatu proses pergeseran atau berubahnya struktur/tatanan didalam masyarakat, meliputi pola pikir yang lebih inovatif, sikap, serta kehidupan sosialnya untuk mendapatkan penghidupan yang lebih bermartabat. Sebagai contoh umum yang dulunya tradisional sekarang menjadi modern.

Dilingkungan tempat saya tinggal, terdapat banyak sekali perubahan sosial yang terjadi. Sebagai contoh saya akan bercerita sedikit tentang masa kecil saya. Dulu saat saya masih kelas 6 SD, saya masih ingat betul saat pulang sekolah saya langsung bermain kelapangan dekat rumah saya untuk bermain bola atau permainan lainnya bersama teman-teman saya. Kami bersenang-senang disana dan saling berinteraksi satusama lain. Kemudian saat saya SMP kelas 2, tepatnya saat pulang sekolah juga, saya langsung bermain berbagai macam permainan bersama-sama. Contohnya : 

Petak Umpet, Benteng, Kelereng, Bintang Tujuh, Burok, Lompat Tali, Ular Naga, Engklek, Pletokan, Gasing, Layangan dan masih banyak lagi, dan itu semua kita lakukan bersama-sama dan saling berinteraksi satu sama lain.

Seru-seru kan? :3 saya jadi kangen masa kecil saya :')

Nah sekarang kita tengok bagaimana permainan anak-anak pada jaman sekarang.

yuuu marii ~

Dengan pesatnya perkembangan tekhnologi, permainan-permainan yang diatas tadi sepertinya semakin tertutup oleh perkembangan gadget-gadget atau bisa dibilang kemajuan tekhnologi jaman sekarang. Anak-anak lebih tertarik dengan permainan virtual game, Contohnya yang terdapat apda gadget atau internet yang biasa dimainkan di komputer.

Dengan begitu anak-anak jadi lebih suka menghabiskan waktunya untuk bermain gadget atau bermain internet di warnet dan semakin lama semakin melupakan permainan jaman 'dulu' yang mestinya masih tetap harus dilestarikan budayanya. Tapi jika dilihat dari sisi positif dari perkembangan tekhnologi, ini sudah tidak bisa di pungkiri lagi, dan semakin bertambahnya usia bumi maka tekhnologi akan semakin pesat perkembangannya dan akan menjadi sebuah kebutuhan yang bukan menjadi barang mahal lagi. Disisi lain, masih ada segelintir anak-anak atau orang dewasa yang masih memainkan permainan 'jaman dulu' yang tadi, contohnya dipedasaan yang masih tidak tersentuh oleh perkembangan tekhnologi, atau disekitar kita mungkin masih banyak yang memainkannya. Untuk dilingkungan saya sendiri, untuk angkatan generasi saya sudah tidak ada yang bermain permainan jaman dulu, kalau permainan bola mungkin masih. Tetapi untuk generasi dibawah saya (anak-anak kecil) sebagian masih ada yang memainkan permainan jaman dulu dan sebagian ada juga yang sibuk dengan gadgetnya masing-masing,

Oke, kembali lagi ke 'jaman sekarang' hohoho. Karena dijaman sekarang sudah tidak sedikit lagi anak-anak yang sibuk dengan gadgetnya sendiri, maka banyak dampak dampak yang akan terjadi. Ada dampat positif dan dampak negatif. Untuk kali ini saya mengambil 1 contoh dampak negatif, yaitu pada gadget dan internet yang dikuasai oleh si Anak. Anak tersebut akan lebih mudah mengakses informasi-informasi dari berbagai sumber, ada yang positif ada juga yang negatif, nah, disini peran orangtua lah yang sangat diperlukan untuk mengawasi anak-anak agar tidak terjerumus kedalam hal hal yang seharusnya belum mereka ketahui. Ada baiknya juga bila pemberian gadget oleh orangtua dibatasi oleh umur si anak, misalnya anak-anak boleh mendapatkan gadgetnya sendiri pada umur 12tahun, atau diberikan gadget yang tidak terkoneksi oleh internet, itu akan meminimalisir pengaksesan informasi-informasi yang mungkin si anak tidak boleh mengaksesnya terlebih dahulu. Dengan begitu orangtua akan lebih tenang karena si anak terlindung dari hal-hal yang tidak baik dan si anak pun tetap senang bermain dengan gadget mereka.

Oke, mungkin cukup sekian dan semoga bermanfaat :D

*Sumber gambar : google.com , Kaskus

› Read More

Cara Membuat Link Bergerak Saat Disentuh Mouse

Saya akan sedikit men-Share tutorial, hm .. bukan tutorial sih, tapi lebih ke trik untuk membuat link yang ada di blog kita bergerak lembut saat disentuh kursor mouse. kan kadang kita agak bosen nih liat semua tulisan di blog diem aja :p jadi sekarang agak dirombak sedikit supaya lebih terlihat unik :D

okee langsung aja .. 

1. Login ke Blogger

2. Pilih 'Template'

3. Kemudian 'Edit HTML'

4. Lalu cari kode </head>

Caranya : 

• CTRL + F

• Ketikaan </head> , lalu Enter

5. Setelah ketemu kode tersebut, copy kode dibawah ini diatas kode </head> tadi :

<script src='http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.3.2/jquery.min.js' type='text/javascript'/>

<script type='text/javascript'>

$(document).ready(function() {

$(&#39;a&#39;).hover(function() { //mouse in

$(this).animate({ marginLeft: &#39;12px&#39; }, 400);

}, function() { //mouse out

$(this).animate({ marginLeft: 0 }, 400);

});

});</script>

6. Save ~

mudahkan?

okee, semoga bermanfaat :)

› Read More

Komunitas Bersepeda

 

Dulu, pada saat saya masih duduk dibangku SMA saya kurang tertarik untuk bergabung dengan suatu komunitas, terutama yang mempunyai banyak kegiatan yang melelahkan. Tapi saat naik ke kelas 3 saya mendengar ada satu komunitas bersepeda dikelas saya. Saya berpikir itu cukup menarik dan mungkin saya bisa merubah sifat saya yang tadinya tidak suka bergabung dengan suatu komunitas menjadi lebih terbuka dan bergabung dengan suatu komunitas, dan akhirnya dipertengahan semester saya bergabung dengan mereka yang sekaligus teman sekelas saya.

Awal ceritanya dimulai dari sini.

Saat saya bergabung dengan komunitas sepeda ini kebetulan nama komunitasnya belum ada, jadi untuk sementara dinamakan sesuai dengan nama kelas kami yaitu 'KS XII IPA 1' (KS = Komunitas Sepeda). Sebelum saya bergabung, komunitas sepeda ini sudah melakukan perjalanan keberbagai tempat, seperti ke Monas, Universitas Indonesia, Kebun Raya Bogor, Puncak Summarecon, Sekolah dan masih banyak lagi. Oia, lokasi rumah kami di Bogor, jadi lumayan jauh yaa goes sepeda ke Monas, UI, KRB hehehe. Anggota komunitas ini ada 7 (sedikit tapi kompaknya luar biasa), 5 orang dari kelas saya (termasuk saya), 1 dari kelas XII IPA 2 dan 1 lagi dari adik kelas. Nama-namanya ada Satriyo Dwi Sakti, Ibrar Alhafidz(ketua), Azzam Heranur, Muhammad Ahdan, Palagan Darrusalam, Muhammad Ihsan dan Dimas Octavian.

Kegiatan kami saat masih di SMA cukup renggang. Kumpul-kumpul ditempat yang asik sambil membicarakan 'tempat mana lagi nih yang mau kita datengin', atau sekedar diskusi tentang sepeda, bagian bagian apa saja yang perlu diperbaiki atau diganti supaya saat goes tidak ada kendala. Kami juga sering mengadakan Futsal (lho, ga ada sangkutpaut nya sama sepeda :v) untuk sekedar mempererat tali persaudaraan kita, dan kita sering banget kumpul-kumpul main PES bareng hehehe.

Dalam suatu komunitas pasti pernah ada perbedaan pendapat dari satu anggota dengan anggota lainnya, entah masalah kecil atau memang masalah yang butuh penanganan khusus. Komunitas kami tidak berbeda dengan itu, pernah ada perselisihan perbedaan pendapat yang satu dengan yang lainnya. Jadi dulu ceritanya 3 minggu sebelum UN (Ujian Nasional), anggota dari komunitas ini kan mayoritas anak kelas 3 dan 1 orang anak kelas 2, jadi kita yang anak kelas 3 ingin mengadakan perjalanan yang terakhir dimasa-masa SMA sebelum kelulusan. Nah, salah satu anggota kami ada yang mengusulkan ke Puncak, alasannya karena disana sejuk dan pemandangannya indah. Tapi ada lagi nih yang nyaranin 1 tempat berbeda, yaitu ke Gunung Geulis(bogor), alasannya karena kita belum pernah kesana dan 'katanya' sih pemandangannya tidak kalah dengan puncak.

Dari situ kami mulai membicarakan kemana sebaiknya tujuan Goes yang terakhir kita. Singkat cerita, mereka berdua yang berbeda pendapat akhirnya mulai menguatkan pendirian mereka masing-masing, yang satu bilang 'kita kan udah pernah ke Puncak, ngapain kesana lagi? bosen' , yang satu nya lagi bilang juga 'Gunung Geulis mana itu, ga jelas, ntar sampe sana malah kecewa karna pemandangannya ga greget'. Nah mulai deh perdebatannya, anggota yang lain mencoba menenangkan mereka.

Kemudian ketua dari komunitas kami (ibrar) menyarankan untuk mengambil pemungutan suara, 'dari pada ribut-ribut ga jelas gini, mendingan kita tanya 1-1 anggota kita maunya kemana dan alasannya, mau gaa?', anggota yang lain setuju, dan saat itu juga langsung ditanyain 1-1. Hasilnya 5 dari 7 anggota setuju untuk berangkat ke Gunung Geulis, dan sisanya ke puncak. Mereka yang memilih Gunung Geulis beralasan karena 'kalau ke Puncak kan kita sudah pernah, jadi ayo kita coba cari tempat lain yang mungkin lebih menarik dari Puncak', dan akhirnya semua anggota setuju tanpa ada rasa kesal yang mendalam dihati mereka.

Akhirnya di hari-H kita berangkat ke Gunung Geulis menggunakan Sepeda, dan perjalanan itu dimulai pada jam 4Pagi, sampai sana kira-kira jam 7malam. Dalam Perjalanan kami sangat tidak menyesal, karena pemandangan yang sangat sangat indah ada didepan mata kami, dan kami menginap sehari dipenginapan disana kemudian besok siangnya kami pulang kembali kerumah.
Kelanjutan dari komunitas kami agak rumit belakangan ini, karena sudah pada lulus dan sibuk dengan tugas kuliah masing-masing, tapi kami masih dapat menempatkan sedikit waktu untuk dapat berkumpul bersama-sama lagi dan berencana untuk Goes lagi :D

› Read More

Cara Membuat RSS feed BAAK Gunadarma di blog (khusus mahasiswa gunadarma)

Pada posting kali ini saya akan share tutorial untuk membuat RSS feed BAAK Gunadarma di blog sobat, atau bisa dibilang Gunadarma BAAK News. Fungsinya sama seperti namanya, yaitu memberikan informasi terbaru dari BAAK Gunadarma.
Oke langsung aja ~





•Contoh RSS feed BAAK Gunadarma

        Langkah-langkahnya :

1. Log-in dahulu ke blog kalian, lalu pilih 'Tata Letak'

2. Lalu klik Tambahkan Gadget

3. Selanjutnya akan muncul jendela seperti ini, cari dan pilih Feed

4. Setelah itu, masukkan link BAAK Gunadarma ~> http://baak.gunadarma.ac.id/

5. Kemudian akan seperti ini

6. Setting seperti apa yang sobat inginkan, kemudian klik 'Simpan'

okee, cukup mudah kan? Selamat Mencoba ~

› Read More

Universitas Gunadarma

Nama Gunadarma adalah nama yang diambil dari pendiri bangunan yang merupakan salah satu dari keajaiban dunia, yaitu Candi Borobudur. Pendiri candi Borobudur adalah yang bernama Gunadarma.

Universitas Gunadarma memiliki banyak sekali fitur-fitur atau menu layanan dalam situs websitenya, diantaranya adalah:

1.      Student Locker atau Student Site

Menu layanan ini digunakan untuk para mahasiswa yang telah menjadi mahasiswa di Universitas Gunadarma dan setiap mahasiswanya WAJIB untuk membuat Student Locker atau Student Site ini. Karena melalui Student Locker inilah para mahasiswa bisa mengirimkan hasil tugas atau tulisannya ke para dosen dan bahkan melalui Student Locker mahasiswa bisa mengetahui nilai IPK dan DNS selama kuliah di Universitas Gunadarma dan ini sangat membantu mahasiswa Gunadarma.

http://studentsite.gunadarma.ac.id/

2.      BAAK Online

BAAK (Biro Administrasi Akademik) Online adalah menu layanan yang digunakan untuk mengetahui jadwal kuliah selama kuliah di Universitas Gunadarma. Melalui menu layanan ini, mahasiswa juga bisa mengambil cuti akademik. Tidak hanya itu, melalui menu layanan ini, mahasiswa bisa menggunakan layanan untuk pindah kelas (pindah lokasi/waktu kuliah), pindah jurusan, dan untuk ujian susulan.

http://baak.gunadarma.ac.id/

3.      PSMA Online

PSMA (Pengembangan Sistem Manajemen Akademik) Online adalah menu layanan yang digunakan mahasiswa Gunadarma untuk pembuatan KRS (Kartu Rencana Studi) dan daftar ulang.

4.      BAPSI

BAPSI (Biro Administrasi Perencanaan dan Sistem Informasi) adalah menu layanan yang bisa digunakan mahasiswa Gunadarma untuk mencari sistem informasi yang ada di kampus Universitas Gunadarma.

http://bapsi.gunadarma.ac.id/

5.      UG Wartawarga

UG (Universitas Gunadarma) Wartawarga adalah menu layanan yang digunakan oleh mahasiswa dan dosen Universitas Gunadarma untuk memposting informasi apapun dari blog mereka yang berkaitan tentang kampus.

http://wartawarga.gunadarma.ac.id/

6.      UG Community

UG Community adalah menu layanan yang bisa digunakan untuk mahasiswa Universitas Gunadarma yang berisi komunitas-komunitas yang ada di Universitas Gunadarma.

http://community.gunadarma.ac.id/

7.     UGpedia

UGpedia adalah menu layanan yang bisa digunakan oleh mahasiswa Universitas Gunadarma untuk mencari informasi tentang seputar Universitas Gunadarma. Bisa dibilang ini adalah “Wikipedia”nya tentang Universitas Gunadarma.

http://ugpedia.gunadarma.ac.id/

Dan masih banyak lagi menu layanan yang diberikan oleh Universitas Gunadarma, diantaranya:

Perpustakaan (http://library.gunadarma.ac.id/)
e-Learning (http://elearning.gunadarma.ac.id/)
V-Class (http://v-class.gunadarma.ac.id/)
SAP (http://sap.gunadarma.ac.id/)
Seminar (http://seminar.gunadarma.ac.id/)
Help Desk (http://helpdesk.gunadarma.ac.id/)
Karir (http://career.gunadarma.ac.id/)
Student Portofolio (http://student.gunadarma.ac.id/)
UNIVERSITAS GUNADARMA (http://www.gunadarma.ac.id/)

› Read More